Kevers naar Fabre

Het jaarthema in de ASO- stroom is dit jaar “Made in Belgium” met een link naar de moderne Belgische kunst. Jan Fabre is hierin uiteraard een uitgelezen kunstenaar om rond te werken. We tekenden een kever naar waarneming. Die werd uitgewerkt met collagesnippers van tijdschriftenpapier in blauw- of groentinten als link naar de bicart (blauw) en de schildjes van de kevers (groen). De kever kreeg een achtergrond van takken die uitgewerkt werden met bic art en deels met potlood (grijstonen). Aan de takken lieten we typische Belgische producten groeien, als knipoog.

Advertenties

Mechanische insecten nvv Nicholas Lampert

Een leuke en korte opdracht. N. Lampert is een Amerikaanse kunstenaar die erg leuke maar bijzondere collages maakt. Zo heeft hij een reeks met gravures van insecten  waaraan mechanische onderdelen toegevoegd zijn. Een dankbare opdracht om uit te proberen met de leerlingen. Ik gaf kopies van insecten en tandwielen. Dmv knippen en plakken combineerden ze allerlei  leuke robot-insecten.

 

Kubistisch portret in 1 lijn

Naar voorbeeld van het Kubisme en de portretten van Picasso maakten de lln een kubistisch portret. Het portret werd getekend op een collage van behang/ bruine kraft en telefoonboekpapier. De tekening mocht slechts bestaan uit 1 doorlopende lijn en pas gelost worden als het volledig getekend was. De zwart-wit portretten werden uitgewerkt met houtskool. De andere klas deed een gekleurde versie met oliepastel.

Surrealistische collage

In een jaarthema als Surrealisme mag een collageopdracht natuurlijk niet ontbreken. De opdracht was om een Surreële figuur te creëren in een achtergrond. Alles mocht, de enige voorwaarde was dat enkel de prent zichtbaar mocht zijn (geen stukjes van de achtergrond) en dat alle onderdelen naadloos bij elkaar moesten aansluiten. een beetje old skool photoshop zeg maar.

Voor de achtergrond mocht een fragment uit een Surrealistisch schilderij gebruikt worden uit een eerdere opdracht.

Groeten vanuit een onbestaande bestemming

Als laatste opdracht (een korte als afsluiter) kregen de leerlingen een wit kaartje op A5 formaat en een tijdschrift. De bedoeling was om een postkaartje te vullen met een landschap. Het kaartje  moest worden samengesteld met geknipte afbeeldingen en gescheurde kleursnippers zodat een leuk, grappig of bevreemdend en surrealistisch beeld ontstaat.

10003471_10205686125205142_784965148190978025_n10426640_10205686130085264_8381972485063871378_n  10441356_10205686125485149_6145089427135678197_n 11057764_10205686129725255_8792979297686071651_n 11390113_10205686129005237_5025279646509902597_n 11391766_10205686128445223_316600197422001124_n  11393276_10205686125885159_1390410355485509049_n 11412336_10205686126325170_8583101120165409577_n

Abstracte compositie voor schetsboek

Om de voorkant van de schetsboek wat te personaliseren, maakten de leerlingen een abstrakte compositie. In deze compositie mochten ze enkel 10 geometrische of organische vormen gebruiken. Elke leerling maakte een evenwichtige schikking met de 10 vormen. De vormen werden vervolgens op gekleurd papier getekend en uitgeknipt en geschikt op een blad. Daarna knipten ze de letters van hun naam uit tijdschriften en schikten die in de compositie. Zo is de schetsboek wat gepimpt en beter herkenbaar !

DSCI3268DSCI3388