Archief | 1 ASO RSS feed for this section

Vreemde vogels papier maché

27 Jun

Ruimtelijke verwerking naar een eerdere opdracht (getekende vogels nvv Barbara Kobylinska). De basis van de vogel is een gevuld waterflesje dat zorgt voor de stevigheid. Hierop werd de vorm gebouwd met krantenpapier, ijzerdraad en papiertape. De vorm werd beplakt met krantenpapier en behangerslijm en opgeschilderd met plakkaatverf.

19225157_1094733613960756_8896457746658653038_n19225236_1094733920627392_1743158414385865605_n

Vogels in plakkaatverftechniek

13 Jan

Oefening op plakkaatverftechniek, kleuren mengen en verlichten. Naar voorbeeld van Michelle Maguire. Basisvorm (silhouet) overnemen mbv kalkpapier. Integreren van fotofragmenten.

 

16003277_961074120660040_6187294129782853224_n15978074_961074103993375_4665283754265766898_n

Magritte make-over

30 Nov

Naar het voorbeeld van “les clés des songes”.

Galerij

Minimonsters in papier maché

4 Jun

Glasraam naar Miró

17 Mrt

Op basis van de glasramen van Juan Miró, maakten de lln van het eerste jaar een eigen versie. De opdracht was om maximum 5 typische figuren/vormen uit het werk van Miró te verwerken in een glasraam. De vormen moesten groot getekend worden en elkaar of de rand raken. Het ontwerp werd op een zwart blad getekend en uitgesneden met breekmes in een dubbele lijn. De open vlakken werden opgevuld met gekleurd zijdepapier. Hierbij moesten ze primaire en secundaire kleuren gebruiken. Voor de achtergrond moest 1 primaire kleur in verschillende tinten gebruikt worden (al heeft niet iedereen dat gedaan 🙂 ).

Surrealistisch portret

4 Feb

Bij deze opdracht maakten de lln een blindportret van een klasgenoot. Ze poseerden tegenover elkaar en konden zo elkaars portret tegelijk blindtekenen. In een tweede fase werd het portret vervormd, sommige delen mochten vergroot, verplaatst of herhaald worden. Het portret werd daarna uitgewerkt met oliepastels en ecoline.

Figuur in lijnenspel naar Klee

23 Jan

In deze opdracht vertrokken we van “burdened children” van Paul Klee :

Burdened children

De leerlingen maakten een aantal blindtekeningen en probeerden daarna met gesloten ogen een lijnenkrabbel te maken. In de krabbel moest een figuur ontdekt worden. Daarna kozen ze 1 tekening uit waar het figuur het duidelijkst te zien was. Elk vlak van het figuur werd ingekleurd met kleurpotloden in een overgang van licht naar donker (dégradé). Het was een toepassing op kleurpotloodtechniek en warme/koude kleuren.