Archief | mei, 2015

Mijn verhaal in mijn hand

27 Mei

Een opdracht met de Okan- klas: de lln namen een contour van hun hand en vulden ze op met patroontjes en texturen. De tekening kreeg ook een boord. In de achtergrond schreven de leerlingen hun verhaal (wie ben ik, land, dromen, plannen, …). Meteen ook een schrijfoefening om het Nederlands bij te werken. Ze werkten het uit in vrije techniek.

IMG_0601 IMG_0600 IMG_0599 IMG_0597 IMG_0596 IMG_0607

Wat als… Picasso een superheld zou schilderen?

19 Mei

Het TV- programma “Wat als…” leek me wel leuk om te vertalen naar een PO- opdracht. Ik vond een ideetje op Pinterest en mixte dat tot deze opdracht. De lln van 2 BVL bekeken een filmpje rond superhelden, daarna bekeken we enkele portretten van Picasso. We zochten uit wat de typische kenmerken van Picasso’s stijl waren en pasten die toe op een zelfgekozen superheld. De figuren moesten vervormd worden, verhoudingen mochten niet meer kloppen en het Kubisme mocht zichtbaar zijn. De superhelden werden ingeschilderd met waterverf.

IMG_0583 IMG_0584 IMG_0585 IMG_0588

Filmopdracht “A knight’s tale”: wapenschild

19 Mei

De lln van 1 IW werkten een eigen wapenschild uit na het bekijken van de ridderfilm. Ze mochten hiervoor enkel geometrische vormen gebruiken en moesten symmetrie toepassen. Het wapenschild werd uitgewerkt met plakkaatverf in symbolische kleuren.

IMG_0574

Filmopdracht “Pirates of the Caribbean”: schatkaart

19 Mei

Met de film “Pirates of te Caribbean” als inspiratie, bedachten de lln van 1B een eigen schatkaart. Ze kregen een plannetje van de school en moesten dit vertalen op zijn “Piraats”. De leraarskamer werd bijv de drakengrot, de toiletten werden omgedoopt tot het “oerwoud of doemenis”… Op de schatkaart moesten een kompas en duidelijke herkenningspunten staan. Er werd ook ook een weg uitgestippeld en aangegeven waar de schat zich bevindt. De kaart werd wat verouderd: de randjes afgescheurd, een ecolinelaagje langs de rand, een koffielaagje over de kaart met wat koffiekorrels hier en daar.

De klas werd nadien in 2 groepen verdeeld. Elke groep koos 1 schatkaart uit en bedacht 4 leuke opdrachten. Met de schatkaart en de opdrachten in de hand gingen de groepen op schattenjacht doorheen de school. Ze volgden het uitgestippelde parcours op de kaart en deden onderweg de opdrachten. Aan het eind van de rit lag er een lekkere schat te wachten!

Een leuke opdracht tegen het einde van het schooljaar !

IMG_0576 IMG_0577 IMG_0578 IMG_0580 IMG_0581

Fantasiemonsters: illustratie kinderboek

16 Mei

IMG_0407 IMG_0415 IMG_0416 IMG_0417

ICT: tekenen met graffiticreator

16 Mei

Een leuke ICT- opdracht als voorbereiding op de graffiti. Ik liet de leerlingen van 1B experimenteren met graffiticreator, een leuke site waarop ze volop zelf konden zoeken en uitproberen. Dat leverde deze resultaten op:

IMG_0550 IMG_0553 IMG_0557 IMG_0559 IMG_0563 IMG_0565

Egyptisch fresco: moderne versie

16 Mei

1 TSO hertekende een Egyptisch fresco. Op een overzicht vol Egyptische goden kozen ze er 4 uit. Die werden op een smalle strook A3 getekend en kregen alle 4 een hedendaagse make-over (met iPhone, pet, jeans, pintje, …). Boven- en onderaan werd de fresco afgewerkt met een boord met een patroon dat herhaald werd. Het papyruseffect verkregen we door er een laagje koffie overheen te schilderen. De tekeningen sluiten mooi op elkaar aan door hun formaat en geven 1 lange fresco.

IMG_0543