Archief | oktober, 2012

Vlagontwerp TISP 90 jaar

19 Okt

Dit jaar viert onze school haar 90° verjaardag. Omdat verjaren altijd speciaal is, wilden we dit toch niet onopgemerkt laten passeren. Gedurende dit schooljaar zullen we regelmatig leuke opdrachtjes maken waarin de school centraal staat. Met de leerlingen van 1B maakte ik alvast ontwerpjes voor een feestelijke vlag. Ze moesten verschillende soorten lijnen gebruiken (recht, gebroken, golvend,…) en de vlag moest vrij abstract worden voorgesteld. De kleur werd beperkt: leerlingen mochten enkel primaire kleuren gebruiken + zwart en wit. Ik liet ze eens werken met pandakrijt, niet zo makkelijk om nauwkeurig te kleuren maar wel sterk van kleur.

De voorbereiding voor de vlag tekenden we in paint, een goeie ICT-oefening overigens.

Uit deze ontwerpjes laat ik de leerlingen er een aantal uitkiezen en die worden in groepjes uitgewerkt op stof. De bedoeling is dat ze binnenkort voor het raam zullen wapperen !

Abstrakte compositie schetsmap

16 Okt

Als variatie op de collage (want het moet niet overal hetzelfde zijn 🙂 ) maakte ik met een andere klas een abstrakte compositie voor de voorkaft van de schetsmap. We bekeken vooraf het werk van Mondriaan, Delaunay en Matisse om te vergelijken en inspiratie op te doen. De leerlingen mochten hier enkel geometrische (afgemeten) of organische (vrije) vormen gebruiken. De compositie moest abstract zijn maar mocht, afhankelijk van de gekozen vormen, strak of beweeglijk zijn. Hierna kozen ze een eigen kleurencombinatie en werd het geheel ingekleurd met stiften. Tot slot tekenden ze ook hun eigen voornaam in een zelf ontworpen lettertype. De letters moesten wit blijven, met zwart omlijnd, als contrast met de achtergrond. De naam werd uitgesneden en in de compositie geschikt.  Er zaten weerom knappe werkjes tussen !

Collage schetsmap

15 Okt

Als “werkboek” gebruiken de leerlingen een schetsmap. In die map worden alle opdrachtjes uitgeschreven, proefjes en voorbereidingen gemaakt en documentatie gekleefd. Om die schetsmappen wat persoonlijker te maken en op te fleuren, maakten de leerlingen een collage die op de voorkaft gekleefd werd. Ze moesten hiervoor werken met complementaire kleuren (rood + groen, geel + violet of blauw + oranje). De achtergrond werd uitgewerkt in collagetechniek, met afbeeldingen in verschillende tinten. Die werden uitgeknipt, geschikt en gekleefd tot een goede compositie. De letters van de naam werden uitgewerkt in kleurpotloodtechniek, in de complementaire kleur, en geschikt in de collage.

Dit ben ik !

4 Okt

Als kennismakingsopdracht in de IW- klas moesten de leerlingen zichzelf al tekenend voorstellen in de vorm van een mindmap. Centraal moesten ze zichzelf weergeven ten voeten uit. Rondom het figuurtje kwamen vertakkingen naar allerlei zaken die met zichzelf te maken hebben: huisdieren, gezin, hobby’s, sport, karakter, lievelingseten, … Tegelijk was het een toepassing op kleurtechniek.

Naam in graffiti

4 Okt

Het eerste opdrachtje in het tweede jaar is de eigen naam uittekenen in graffitistijl. Deze opdracht deed ik vorig jaar ook al, maar het blijft een succes. De leerlingen vinden dat natuurlijk heel erg cool, omdat ze vrij zijn in hun letterontwerp. En ook nu zitten er weer knappe resultaten bij. De ene klas werkte de naam uit met complementaire kleuren, de andere in vrije kleuren.