Notancollage

24 apr

In deze opdracht maakten we een Notancollage. Notan komt uit het Japans en betekent “spel van licht en donker”. De bedoeling was om een eenvoudige vorm te bedenken in een vierkant vlakje. Deze vorm werd vervolgens 4 keer gespiegeld op een zwart blad. De patronen die op die manier ontstaan, werden uitgeknipt en om en om naar buiten geplooid zodat het negatief-positief patroon tevoorschijn komt.
De gekleurde achtergrond zorgt voor het contrast.
1

2

4

5

6

3

vergroting filmfragment Frankenweenie

23 apr

In deze opdracht werkten we naar de film “Frankenweenie” van Tim Burton, een leuke zwart-wit stopmotion animatie uit 2012. De leerlingen kozen een personage uit de film en tekenden er een fragment rond. Het ontwerp werd vergroot op een halve Steinbach en uitgewerkt in grijstonen. Hiervoor combineerden we houtskool en OI inkt. Er mocht wat geëxperimenteerd worden met vegen en verdunnen om de juiste grijstonen te bekomen.
DSCI2156

DSCI2157

DSCI2158

DSCI2159

DSCI2160

DSCI2162

DSCI2163

DSCI2164

Corneille op je bord!

25 mrt

Naar voorbeeld van de CoBrA en Corneille liet ik de leerlingen een ontwerp maken met de typische elementen uit zijn werk: vogels en katten. Ze maakten een eigen interpretatie door de kat en de vogel in de kinderlijke Corneillestijl voor te stellen. Voor de show deden we het eens niet op papier maar op borden. De figuren werden getekend met zwarte artliner en ingeschilderd met acrylverf in atypische kleuren.

DSCI1986

DSCI1991

DSCI1988

DSCI1992

DSCI1995

DSCI1990

Coucou bazar !

11 mrt

De Franse kunstenaar Jean Dubuffet maakte ooit een enorm groot “bewegend” schilderij. Hij noemde dit “Coucou bazar”. Dit werk was het vertrekpunt voor deze opdracht.
De leerlingen maakten vooraf enkele blindtekeningen van figuren (uit tijdschrift en naar levend model). In een tweede stap moesten ze een blindtekening uitvergroten en vervormen. De figuur moest een beetje opgebouwd worden met “cellen” die aan elkaar geschakeld zijn als puzzelstukjes. Deze figuur werd omlijnd met zwarte contour en ingekleurd met rood en blauw (arcering of volle vlakken).
Dat gaf deze resultaten:
DSCI1906

DSCI1907

DSCI1937

DSCI1939

DSCI1942

Hierna moest het figuurtje omgezet worden in een 3D- figuur. Dat deden we door de onderdelen van de figuur uit te tekenen op karton en op dezelfde manier in te kleuren. De stukken werden uitgesneden en voorzien van een klein gleufje, zodat ze in elkaar geschoven konden worden. Dat gaf deze leuke poppetjes:

DSCI1948

DSCI1952

DSCI1955

DSCI1956

DSCI1958

DSCI1969

Wat zie ik door mijn autoraam?

3 mrt

Een toepassing op het perspectief met 1 vluchtpunt. De leerlingen moesten vertrekken van een horizon met vluchtpunt van waaruit een straat vertrok. Links en rechts in de straat moesten huizen, winkels enz getekend worden zodat er uiteindelijk een stad ontstaat waarin je met de auto rijdt. Een foto van een dashboard (van een BMW natuurlijk he mevrouw!) maakt het een beetje realistischer :). Perspectief tekenen vinden ze niet zo geweldig leuk omdat het niet makkelijk is maar als ze hun resultaat zien, zijn ze toch behoorlijk tevreden.

DSCI1909

DSCI1910

DSCI1911

DSCI1913

DSCI1914

DSCI1908

Monotypes Alice in Wonderland

17 feb

In deze opdracht werkte 1 klas rond Alice in Wonderland. De opdracht is dezelfde als die rond Sjakie en de chocoladefabriek. Een personage werd vergroot, afgedrukt in monotype en later bijgekleurd met pandakrijt.

DSCI1884

DSCI1886

DSCI1888

DSCI1890

DSCI1891

DSCI1892

DSCI1893

gekke gezichten met piZap

17 feb

Een leuke ICT-oefening met de B-klasjes! De leerlingen moesten hun eigen portret bewerken met een digitaal programma. PiZap is heel leuk, makkelijk en erg gebruiksvriendelijk. In een eerste opdracht mochten ze zichzelf onherkenbaar veranderen met gekke ogen, monden, oren, haar,… In een tweede opdracht moesten ze een tweede foto uploaden (dierenkop) en bijsnijden en vervolgens over hun eigen hoofd plakken. Peace of cake voor 1B !

brett

jesper

pizap.com13923801789921

pizap.com13923808217791

pizap.com13923829201041

pizap.com13923838851981

pizap.com13923841285741

pizap.com13923841500991

pizap.com13923845128491

pizap.com13923848926292

pizap.com13923856480631

Volg

Ontvang elk nieuw bericht direct in je inbox.

Doe mee met 33 andere volgers